Bastidores: O primeiro semestre de 2014

E aí, criançada? Como passaram o recesso? Nós estamos de volta e hoje viemos trazer mais um post para a nossa seção Bastidores: desta vez sobre o nosso primeiro semestre do ano de 2014!

Algumas imagens de nossos encontros

Antes mesmo de darmos início aos nossos encontros, fomos convidados em Fevereiro para dois eventos especiais: o primeiro foi a entrevista com o atual Secretário Municipal de Educação Cesar Callegari (que você pode conferir com mais detalhes clicando aqui) e a cobertura do lançamento da Revista Magistério (clique aqui para saber mais!). Gostamos bastante de ambas as experiências já que pudemos ter contato com algumas personalidades, além de conversarmos um pouco com outras equipes que integram as imprensas de outras escolas e observarmos suas atuações.

Alguns momentos dos nossos encontros

Para formar a equipe deste ano, o projeto foi divulgado para todas as turmas (de todos os ciclos) e aqueles que tiveram interesse em integrá-la foram chamados para uma entrevista - selecionamos alunos com diferentes habilidades e competências (aqueles que escrevem bem, outros que se comunicam bem, outros ainda que lidam bem com as tecnologias, aqueles que sabem trabalhar em equipe, aqueles que precisam desenvolver determinada habilidade ou competência, etc.).

Algumas imagens de nossos encontros

Nosso primeiro encontro foi no comecinho de Março. Como alguns dos alunos ainda não se conheciam, as turmas (temos duas no total, a A e a B, como no ano passado) foram separadas em duplas e cada uma tinha como objetivo entrevistar o seu parceiro para apresentá-lo aos demais. Em seguida, foi realizada uma avaliação diagnóstica para descobrir quais eram os conhecimentos prévios dos participantes a respeito do blog da escola, foi apresentado o nosso projeto e o que havíamos realizado até então, e também tivemos um momento de brainstorming para levantamento de ideias para este ano.

Testes de entrevistas gravadas pelos integrantes da nossa equipe (para posterior análise)

Diferente de 2013 (que passamos bastante tempo cuidando do planejamento da nossa revista), neste ano já partimos para a prática desde o comecinho e estamos aprofundando alguns gêneros textuais e orais: até o final de Abril escrevemos as nossas autobiografias para a seção A equipe (lemos algumas do ano passado para nos inspirarmos e esta atividade serviu para avaliar a escrita de cada membro do grupo) e dicas (lemos dicas escritas para o nosso blog e para outros sites, compreendemos as diferenças entre resenha, sinopse e resumo, e aprendemos a escrever este texto de fato, assim como tivemos alguns momentos de revisão coletiva). Estudamos também o gênero textual e oral entrevista: lemos e assistimos entrevistas de outras mídias, gravamos testes de entrevistas com nossos colegas (para depois analisarmos aspectos como o vídeo, o áudio, a postura dos entrevistadores, as perguntas, etc.), elaboramos perguntas e colocamos todo esse estudo em prática.

Coberturas de eventos fora da unidade escolar

Como uma de nossas necessidades para 2014 era divulgar o blog, começamos esse trabalho divulgando para os funcionários da nossa unidade e da administração do CEU, a fim de promovermos parcerias. Graças a isso, fomos convidados a cobrir algumas aulas e eventos que aconteceram aqui na escola, além de eventos de fora, como o Tour da taça no Shopping Itaquera, o Seminário Internacional de Xadrez Escolar e a visita do 7o B ao Museu de Arte Moderna.

Para fechar o semestre, publicamos o nosso segundo boletim informativo (aproveitamos também para apresentá-lo em todas as salas de aula!) e o nosso primeiro programa esportivo, o Se Liga! no esporte!

E você, acompanhou as nossas publicações durante o primeiro semestre? O que achou? Deixe seu comentário para a gente!

Texto e edição do vídeo: Professora Fernanda

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Entrevista: Mariza Pinto (Nas Ondas do Rádio)

Hey, jovens! No dia 14 de Abril de 2014 nós, da Revista Se Liga!, fizemos uma entrevista com a Mariza Pinto, que faz parte da equipe do projeto Nas Ondas do Rádio e que exerce a profissão de professora há 32 anos. Ela também visita várias escolas para conhecer projetos que propõem técnicas de comunicação na aprendizagem através de meios de mídia.

Assista à entrevista na íntegra!

A entrevista foi conduzida pelos alunos Guilherme (9º ano B) e Pedro (3º ano B), com a participação da maioria da nossa equipe que, além de assistir, também pôde fazer algumas perguntas.

Mariza é formada em artes e trabalhou dando aulas de teatro, sexualidade, varejo, aprendiz de primeiro emprego, artes visuais e graças a essas experiências conseguiu ampliar seu conteúdo de aula.

Ela foi muito simpática, respondeu as nossas perguntas com muito entusiasmo e humor. Deixou dicas para a gente continuar com o blog.

“Foi legal porque eu fiz muitas perguntas e pude conhecê-la melhor.” (Guilherme, 9º ano B)

“Foi interessante. Eu gostei muito do jeito dela contar suas histórias, do modo de dar aula, etc.” (Keisi, 9º ano C)

“Eu achei interessante e o modo dela é gentil. Eu achei legal ter sido o entrevistador porque eu fiz algumas perguntas e conheci ela melhor.” (Pedro, 3º ano B)

"Receber um convite de entrevista a queima roupa, as vezes pode não ser aquilo que esperamos, mas naquela tarde foi um tiro certo!  Tinham uma equipe formada por diretora e dois entrevistadores segurando uma postura impecável como convém a coletivas. Olhei a minha volta e um monte de olhos curiosos e atentos. Iniciou de forma tímida e depois foi tomando corpo, quebrando protocolos e tudo isso foi motivação para que falasse, contasse histórias, experiências a esse seleto grupo da Revista Se Liga, que ampliou, logo no início da entrevista, os entrevistadores, de dois foram para vinte corpos atentos a cada palavra, a cada gesto. Que maravilha fazer parte desse projeto, desse sonho coletivo de construir pontes entre as diferenças. Muito obrigada pelo convite. Adorei." (Mariza Pinto)

Quer saber como foi a entrevista na íntegra? Assista ao vídeo logo acima!

Texto: Guilherme, Keisi, Nicoli e Pedro

Revisão: Professora Fernanda

Filmagem: Matheus e Nicoli

Edição do vídeo: Professora Fernanda

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Bastidores: Nosso ano em 2013

E aí, criançada? Tudo joia com vocês? Eu sou a professora Fernanda e hoje venho estrear uma seção nova aqui no blog, que batizamos de Bastidores! Através dos posts desta seção vocês poderão ficar por dentro do que rola em nossos encontros com a equipe da Revista Se Liga!

Alguns momentos com a nossa equipe de 2013

No texto de hoje recordaremos o que aconteceu no ano passado - ano em que foi lançada a nossa revista! Como eram os nossos encontros? Quais foram as impressões de nossos participantes? O que conseguimos produzir? Essas e outras perguntas procuraremos responder aqui - caso queira fazer outra, basta deixar nos comentários!

A avaliação do projeto pelos alunos (2013)

Tínhamos duas turmas (cada uma com uma média de dez participantes, sendo todos eles do Ensino Fundamental II) que se reuniam durante uma hora e meia, uma vez por semana, totalizando por volta de quinze encontros no ano todo. Os objetivos principais deste nosso projeto eram (e continuam sendo!) contribuir para o desenvolvimento de competências como a comunicação oral, a leitura e a escrita, assim como divulgar as atividades que são realizadas na unidade e materiais que produzimos para a comunidade escolar (funcionários, alunos e responsáveis) e outros interessados.

No ano de 2013 passamos por duas fases: a de apresentação e planejamento (1) e a de produção e publicações de textos (2). Na primeira fase, tivemos uma pequena dinâmica para que conhecêssemos nossos colegas, nos apresentamos ao grupo e cada um contou a respeito das suas expectativas para a revista. Muitos ainda não sabiam o que era um blog, então fizemos uma atividade de familiarização através do ambiente virtual de aprendizagem Edmodo e estabelecemos comparações entre blogs e revistas virtuais (suas semelhanças e diferenças).

Uma das atividades publicadas no Edmodo

Como a nossa revista ainda não tinha um nome, fizemos um momento de brainstorm para ouvir sugestões dos colegas e em seguida uma votação: Se Liga! venceu como 35% dos votos! Para a escolha dos nomes de cada seção, fizemos um outro momento de brainstorm também.

Assim que planejamos como seria a nossa revista, começamos a produzir os materiais que seriam publicados (essa foi a segunda fase): nosso primeiro texto foi uma autobiografia dos participantes, e isso me serviu também para que eu avaliasse a escrita de cada um (para que assim soubesse como fazer intervenções futuras).

Alguns momentos com a nossa equipe de 2013

Após as autoavaliações, cada membro da equipe começou a produzir textos de acordo com os seus interesses (como as dicas e entrevistas) ou conforme aconteciam eventos em nossa escola ou éramos convidados pelos professores para observar suas aulas - nos organizávamos para fazer anotações, entrevistas, registrar por meio de fotos e/ou vídeos, e produzir o texto de fato para a publicação (começamos a publicar em Agosto, assim que o blog foi lançado).

Antes de cada texto ser publicado, passávamos por momentos de revisão: fazíamos isso coletivamente ou em duplas - nesta última um colega ou eu ajudávamos a melhorar o texto do outro deixando alguns comentários.

Além desses momentos de reuniões e produção, nós também líamos coletivamente diferentes tipos de textos relacionados ou aos gêneros textuais ou para reflexão sobre comportamento humano (dicas de como ouvir melhor as outras pessoas, por exemplo). Também líamos textos do nosso próprio blog para acompanhar as novidades da nossa escola e saber o que estávamos produzindo.

Os bastidores da cobertura do nosso primeiro evento

No decorrer do ano fizemos algumas parcerias com professores: chegamos até a ajudar em sala de aula ou em alguns eventos, durante as coberturas! Além de tudo isso, também levantamos algumas ideias que tentaremos dar continuidade neste ano (como o boletim informativo e o jornal mural).

Por fim, gravamos um vídeo com uma avaliação do projeto (que nos serviu para melhorarmos neste ano) e fomos convidados a compartilhar essa nossa prática no Seminário Nas Ondas do Rádio - agradecemos ao Carlos Lima pelo convite!

Por enquanto é só, pessoal! Continuem acompanhando esta seção para encontrar mais novidades a respeito da nossa equipe! =)

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Cobertura: Lançamento da Revista Magistério

No dia 25 de fevereiro, fomos cobrir a inauguração da Revista Magistério. Fomos bem recebidos, conhecemos algumas pessoas da Imprensa Jovem e o espaço onde foi realizado o evento (Centro Cultural São Paulo) era bem grande e bonito - no meio do espaço tinha até um jardim.

Para ver mais fotos do evento, acesse nosso álbum no Facebook!

O público-alvo da revista são professores e a equipe gestora, e a sua primeira edição conta sobre aulas de todo o mundo. Ela também está em formato de PDF (online). Você pode ler a primeira edição no portal da Prefeitura de São Paulo. Lá haverá uma discussão em fóruns e a partir disso será definido o tema para o próximo número.

Em torno de trezentas pessoas estavam presentes no lançamento, entre elas o Prefeito Haddad, o Presidente do Conselho Municipal de Educação e professor há 60 anos Gualberto de Carvalho, o Secretário de Educação Cesar Callegari, a Secretária-adjunta Joane Vilela Pinto, o diretor de DOT Fernando Almeida e o bailarino e coreógrafo Ivaldo Bertazzo.

"Foi muito legal, os professores foram muito legais e o Centro Cultural é bonito. E eu gostei da aula do Ivaldo Bertazzo." (Nicoli Ribeiro, aluna do 7º A)

Flashes do evento

Fizemos uma entrevista com Ivaldo Bertazzo, que nos recebeu muito bem e foi bastante simpático. Ele trabalha há 40 anos ensinando professores sobre a importância da coordenação motora dos alunos – durante o evento, ele apresentou essa sua proposta aos espectadores. Em suas aulas há atividades de percussão, vocal, dança, etc. O seu maior espetáculo, o Samwaad, foi iniciado em 2004 com jovens das comunidades de São Paulo, mas também deseja dar aulas em outras áreas, para mostrar como o ritmo e a música são importantes.

"Foi interessante e descontraído." (Andrew Santos, aluno do 7º A) 

"Legal e interessante, por que eu vi o Prefeito da Cidade de São Paulo Haddad." (Guilherme Eugênio, aluno do 9º B) 

O que mais observamos foram as crianças e adolescentes de outras unidades que também integram o projeto Imprensa Jovem. Graças a esse contato, aprendemos a melhorar as nossas entrevistas, fotografias e filmagens.

Parte da nossa equipe com a Professora Fernanda e Carlos Lima, e o pessoal da DOT-PG. Para ver mais fotos do evento, acesse nosso álbum no Facebook!

"Legal, porque eu conheci pessoas, fiz entrevistas, tirei fotos e tudo mais…" (Daniela Gomes, aluna do 9ºA) 

"Eu achei muito interessante. Eu tive a experiência de tirar fotos, fazer entrevistas e conhecer pessoas novas. Escutei e aprendi muitas coisas, até conheci o nosso prefeito o Haddad, e o bailarino e coreografo Ivaldo Bertazzo. Eu espero que tenha outras oportunidades iguais a essa!" (Keisi Mezalira, aluna do 9ºC)

Gostamos muito de participar da cobertura desse evento e agradecemos à equipe da DOT-P de Guaianases pelo convite. Quer ver mais fotos? Acesse o nosso álbum no Facebook! Confira também a matéria publicada no site da SME-SP clicando aqui.

Texto: Keisi e Nicoli

Revisão: Professora Fernanda

Fotos, entrevistas e observações: Daniela, Nicoli, Guilherme, Andrew e Keisi

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Entrevista: Secretário da Educação Cesar Callegari

No dia 05 de Fevereiro de 2014 (dia da volta às aulas) fomos convidados a integrar a equipe do Imprensa Jovem, projeto da SME coordenado por Carlos Lima, e entrevistamos o atual Secretário Municipal de Educação Cesar Callegari. Os alunos convidados (entre eles a Roberta Duarte, aluna do 9o C) puderam sanar algumas dúvidas a respeito das novas propostas educacionais, bem como descobrir algumas curiosidades - como era a educação na época da infância do Secretário, os seus sonhos e um pouco sobre as dificuldades do seu trabalho.

Veja mais fotos em nossa página do Facebook!

Entre as novas propostas educacionais discutidas na entrevista, situa-se a escola de tempo integral que, segundo o Secretário, deverá estar vinculado ao Projeto Político Pedagógico e espera-se uma melhoria qualitativa com essa ampliação de horários. A lição de casa é outra proposta, que será acompanhada pela família do aluno, assim como o Trabalho Colaborativo de Autoria, que será um trabalho coletivo desenvolvido pelos alunos dos sétimos, oitavos e nonos anos, onde os temas deverão ter uma relevância social e serão discutidos e escolhidos pela comunidade escolar.

"Gostei muito da experiência. Gostaria que tivesse mais vezes. E gostei ainda mais de conspurcar a ideia de que prefeitos e secretários são mal educados. Foi muito bom!" (aluna Roberta Duarte)

Na entrevista, Callegari também discute a respeito da reprovação e como espera que o novo regimento escolar e normas de convívio das unidades contribuam para a diminuição do fracasso escolar.

A entrevista com o Secretário na íntegra

Quer saber como foi a entrevista, na íntegra? Assista ao vídeo gravado e editado pelos alunos da EMEF Raimundo Correia, leia a matéria publicada no site da SME e veja mais fotos em nossa página do Facebook!

"Mesmo que não sejam jornalistas, espera-se que (os alunos) saibam fazer boas perguntas. Pois quem sabe fazer boas perguntas encontra sempre boas respostas às suas indagações." (Callegari para a equipe do Imprensa Jovem)

Entrevista: Alunos do Imprensa Jovem
Organização: Carlos Lima
Texto: Professora Fernanda
Observação: Professora Marlete
Vídeo: Professora Heloísa da EMEF Raimundo Correia

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Projeto ampliar: Teatro

Vocês sabiam que a nossa escola mantém um projeto de teatro desde o ano de 2011? No último dia 26, nossos alunos do Ensino Fundamental II puderam apreciar duas das peças organizadas por esse grupo: A hora da verdade e O jogo do improviso. Para conhecermos um pouco mais sobre o que rolou durante os ensaios, entrevistamos a professora de artes Lúcia, organizadora do projeto.

Um dos grupos ensaiando

Nome completo 
Lúcia Ferreira Borges Machado.

Idade

27 Anos.

Qual a sua formação?

Artes cênicas, com licenciatura em educação artística, habilitação para trabalhos teatrais, especialização na história da arte, especialização na história do teatro e formação em dança contemporânea.

Você gosta de dar aula de teatro?

Sim, porque os que estão no grupo querem aprender e isso se torna produtivo.

Qual o objetivo das aulas?

Promover uma aproximação entre os alunos, despertar a criatividade, a disciplina, o respeito entre as pessoas, a leitura e a boa memória.

Professora Lúcia

Você acha que os meninos ou as meninas se interessam mais pelas aulas de teatro?

As meninas são o maior número, porém os poucos meninos que temos são bem aplicados.

Que tipo de peças os alunos preferem?

Comédias.

Você utiliza outras expressões artísticas nas aulas de teatro?

Sim, a dança e a música.

Os alunos podem expressar suas opiniões?

Quando são maduros para isso, sim. O grupo um pode expressar bastante, já o grupo dois eu limito um pouco.

O que te motivou a criar um grupo de teatro?

É por que eu acho muito importante para os jovens. Ele traz carinho, respeito, disciplina, criatividade... Assim como toda expressão artística, o teatro forma pessoas melhores.

Há algo a melhorar nas aulas de teatro?

Na forma de aprendizado, podemos melhorar como os alunos encaram as atividades. Na questão material precisamos de verba para o figurino, cenário, microfone e espaços para ensaio geral.                                                                    

Valeu a pena abrir grupos de teatro?

Olha, valeu muito a pena por algumas coisas, mas é decepcionante por outras.

A máquina, da Cia Pérolas (2012)

Entrevista: Roberta
Filmagem: Professor Klerton

Fotos e edição do vídeo: Professora Fernanda

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Memórias: Os fanzineiros

E aí, povo da Revista Se Liga!? Aqui quem fala é o Andrew e o Walter e nós vamos falar sobre um projeto desenvolvido no ano de 2012 aqui no CEU EMEF Inácio Monteiro, chamado de Os Fanzineiros e coordenado pela professora Cristiane Morais.

Vídeo sobre o projeto gravado em 2012

Esse projeto foi realizado com alunos da 4ª série do ensino fundamental I e nós também participávamos. O objetivo principal era o de fazer Fanzines (fanatic magazine), que é uma espécie de revista ilustrada que pode colocar recortes e colagens e são utilizados como uma forma de comunicação. Escrevíamos a respeito de qualquer assunto do nosso interesse como, por exemplo, comédia, esportes, sentimentos, assuntos políticos, etc. já que gostaríamos de divulgar com outras pessoas as nossas opiniões.

Tínhamos quatro encontros por semana e aproximadamente dez alunos participavam. Esses encontros eram muito práticos: nós pesquisávamos, debatíamos e montávamos o material de fato. A professora ajudava bastante principalmente no conteúdo do Fanzine. Produzindo esses materiais, aprendemos diversas coisas: a digitar, a pesquisar, a recortar e colar, a ler melhor, a escrever melhor, etc.

“Foram maravilhosos os dias de oficina do Fanzine com os alunos do EMEF porque eu ficava orgulhosa quando eles conseguiam ter uma ação crítica diante dos fatos do mundo além de toda criatividade que eles colocavam no papel.” (Professora Cristiane Morais)

Esses materiais foram apresentados aos nossos colegas no Sarau organizado pelas professoras da Sala de leitura e expostos no dia do Show de talentos.

Texto: Andrew e Walter

Revisão: Professora Fernanda

Vídeo: Professora Cristiane Morais

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Campeonato: Xadrez (interno)

Eae, galerinha! Hoje vamos falar sobre o campeonato de xadrez que ocorreu nos dias 26 e 27 de Agosto de 2013 no espaço multiuso aqui do CEU Inácio Monteiro e teve um total de 5 horas. O campeonato foi interno e aproximadamente 50 alunos participaram, com a orientação e supervisão dos professores Sadi, Chen e Marilea.

Alunos participando do campeonato

Haviam 23 tabuleiros de xadrez e cada aluno participou de 7 rodadas nos dois dias: recebiam 1 ponto a cada vitória ou ½ ponto em caso de empate.

Alunos participando do campeonato

No final, os 10 primeiros alunos que somaram mais pontos foram os vencedores e ganharam medalhas em uma grande premiação! São eles:

10- Keisi – 7ª B

09- Kaléo – 7ª B

08- Brenda – 6ª C

07- Gabriel – 6ª D

06- Philip – 7a B

05- Danilo – 7a B

04- Vinicius – 6ª C

03- Wellington – 7ª A

02- Roberta – 7ª C

01- Guilherme – 6ª A

Tânia, Aluno Danilo com a sua medalha e Professor Sadi

Os três primeiros ganharam além da medalha, um jogo de xadrez.

“Achei bem interessante! Além da sensação de estar aprendendo mais, conhecemos novos amigos e fizemos novas amizades.” (Roberta, 7ª C)

“Interessante! Nos ajuda a ter bons reflexos, a ter experiências adicionais como raciocínio, amizades novas e várias sensações maravilhosas. Na partida você não tem que ter aquele clima pesado, basta se divertir!’’ (Keisi, 7ª B)

Também houve um campeonato externo. Continue visitando o nosso blog para saber mais informações!

Texto: Guilherme e Professora Fernanda

Fotos: Professores que participaram do campeonato

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Aconteceu no CEU: Dia de quem cuida de mim

No dia 03 de Agosto de 2013, a nossa unidade comemorou o tradicional Dia de quem cuida de mim, que é uma data em que os alunos homenageiam os seus responsáveis. Neste dia, tivemos oficinas onde os professores orientavam os participantes a montar um chaveiro artesanal e apresentações.

Oficina de chaveiros artesanais. Acesse nosso álbum do Facebook para ver mais fotos!

A nossa equipe da Revista Se liga! realizou a cobertura do evento no primeiro período, destinado ao Ensino Fundamental I, fazendo observações, entrevistas, além de registrar através de fotografias e em vídeos. As entrevistas contaram com um total de 11 alunos, 05 responsáveis e 16 professores e funcionários (entre eles, gestores e inspetores) entrevistados.

A maioria dos alunos entrevistados era do primeiro ano, veio com os familiares e fez uma apresentação de dança. Eles relatam que gostaram de fazer o artesanato, das apresentações e de passar este momento com os seus responsáveis.

Clique para assistir ao vídeo que gravamos!

As cinco responsáveis entrevistadas eram mães. A maioria acha que seus filhos deram o melhor de si e uma delas sugeriu que este trabalho seja realizado mais vezes. Na opinião delas, o ponto forte do dia foi a união dos familiares com os alunos e aprovam o trabalho dos professores referente à educação dos filhos.

Os professores e funcionários relataram que a ideia das oficinas e apresentações surgiram a partir de uma reunião com os colegas e coordenadoras. Eles observaram que todos os seus alunos deram o melhor de si nas atividades e gostaram bastante de ver o interesse da família, o carinho e a vontade de todos que participaram. Segundo eles, o ponto forte do dia foi a interação dos pais com os alunos.

A apresentação dos primeiros anos. Acesse nosso álbum do Facebook para ver mais fotos!

Todos os participantes gostaram do evento, porém relataram que um ponto fraco foi a ausência de muitos alunos e responsáveis. A nossa equipe observou que no início do evento havia poucos participantes, porém, ao longo do dia, começaram a chegar mais responsáveis com os alunos. Observamos também que os familiares consideraram este momento tão significativo que registraram por meio de fotos e vídeos, e nenhum dos participantes estava desanimado: todos tinham um sorriso no rosto. Aproveitaram também para reforçar os laços com os professores e perguntaram a respeito do desenvolvimento dos alunos e como poderiam fazer para continuar ajudando em casa.

A equipe da Revista Se Liga! também gostou bastante deste momento e espera realizar a cobertura de próximos eventos que envolvam a comunidade escolar.

Fotos: Geovanna

Vídeos: Geovanna e Professora Fernanda

Entrevistas: Daniela, Nicoli, Jaquiria e Keisi

Observações: Romullus, Danilo, Ana Paula e Matheus

Texto: Professora Fernanda, Romullus, Matheus e Danilo

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Apresentação e Concurso: O mascote da revista

Olá, pessoal! Depois de muito tempo de planejamento, finalmente tiramos a ideia do papel e lançamos o primeiro blog do CEU EMEF Inácio Monteiro. Tivemos muitas sugestões para o nome desta nossa revista virtual e através de uma votação com a nossa equipe escolhemos Revista Se Liga!

Alguns dos membros da nossa equipe!

Este será o espaço para publicarmos dicas (de filmes, games, brincadeiras, músicas, etc.), entrevistas com membros da comunidade escolar, cobertura de eventos e de projetos realizados com os professores, além de materiais como vídeos e podcasts (uma espécie de rádio virtual). Também mostraremos como funcionam determinados espaços (como a sala de leitura e a sala de informática) e divulgaremos os talentos da nossa escola.

E já que pretendemos mostrar os talentos dos membros de nossa unidade, que tal começarmos com um concurso de desenhos? Afinal o nosso blog está precisando de um mascote, não é mesmo? Segundo o site Wikipédia,

"Mascote é o nome dado a um animal, pessoa ou objeto animado que é escolhido como representante visual ou identificador de uma marca, uma empresa ou evento."

Um exemplo de mascote é o Fuleco (Copa de 2014)

Para participar do concurso, siga as regras abaixo:

Regras do concurso

1. Apenas membros da nossa escola (alunos e funcionários) podem participar!

2. Faça um desenho à mão do tamanho de uma folha de papel sulfite, utilizando apenas lápis e contorno com caneta preta. É importante que você não pinte, afinal faremos a coloração no computador;

3. Não vale copiar de outros desenhos e nem imprimir;

4. Você deve colocar a sua assinatura no desenho;

5. Você poderá fazer um desenho em qualquer estilo (por exemplo, mangá), mas deve, de preferência, ter algo relacionado à temática da nossa Revista Se liga! ou com a nossa escola;

6. Atrás do desenho, escreva os seus dados (nome / idade / turma) e justifique porque o seu mascote combina com o tema da nossa revista ou com a nossa escola;

7. Entregue o seu desenho para a professora Fernanda Fusco (Informática Educativa) ou para um dos membros da nossa equipe;

8. Se você desobedecer alguma dessas regras, seu desenho será desclassificado!

Na primeira semana de Setembro, a nossa equipe avaliará os trabalhos enviados e escolherá um dos desenhos. O resultado do concurso será divulgado aqui no blog!

É isso, pessoal! Usem a imaginação, participem e boa sorte!

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