Entrevista: Professora Fernanda

Neste segundo semestre, os alunos dos 1ºs anos estão desenvolvendo um projeto com a temática Profissões. Para que conheçam melhor alguns profissionais, a professora Sandra organizou, junto com a sua turma (1º ano A), algumas entrevistas: a segunda, realizada no mês de Setembro, foi com a professora Fernanda. Confira o vídeo logo abaixo!

Organização: Professora Sandra e 1° ano A

Produção: Rafael Queiroz, Vinicius Lima e Yohann Santos

Filmagem: Beatriz Santos

Direção: Emmily Moraes

Edição do vídeo e texto: Professora Fernanda

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Entrevista: Cozinheira Josefa (1º ano A)

Neste segundo semestre, os alunos dos 1ºs anos estão desenvolvendo um projeto com a temática Profissões. Para que conheçam melhor alguns profissionais, a professora Sandra organizou, junto com a sua turma (1º ano A), algumas entrevistas: a primeira, realizada no mês de Agosto, foi com a cozinheira Josefa. Confira o vídeo logo abaixo!

Organização: Professora Sandra e 1° ano A

Produção: Andrew Santos e Vinicius Lima

Filmagem: Beatriz Santos

Edição do vídeo e texto: Professora Fernanda

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Relato de prática: Lendas do folclore brasileiro (1ºs anos)

No segundo semestre de 2014, os alunos dos primeiros anos A e B, com a mediação da professora Fernanda, desenvolveram nas aulas de Informática Educativa um projeto sobre o folclore brasileiro.

Algumas imagens das aulas

Ao longo das aulas as turmas assistiram a vídeos de lendas do nosso folclore, ouviram leituras de textos, discutiram a respeito, jogaram alguns jogos com a temática, realizaram pesquisas por imagens dos personagens das lendas, desenharam algumas personagens no programa Paint, escreveram suas histórias no MS Word (mesmo que não convencionalmente) e gravaram utilizando o gravador digital.

Algumas das histórias gravadas

O produto final deste projeto foi um livro de lendas folclóricas brasileiras com as ilustrações e textos criados pelos alunos.

Trechos da aulas

Leia o nosso livro clicando logo acima!

Além de contribuir para o desenvolvimento da comunicação oral e escrita, o objetivo do projeto foi permitir que os alunos desenvolvessem a coordenação motora ao manusearem o mouse, a criatividade, e proporcionou os primeiros contatos com a digitação.

Texto, filmagens, fotos e edição: Professora Fernanda

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Cobertura: Passeios na Serra da Cantareira

No mês de Setembro, os alunos e professoras do Ciclo I foram a um passeio para a Serra da Cantareira.

Acesse o nosso álbum do Facebook para ver mais fotos!

De acordo com as professoras, o passeio foi ótimo. Eles foram recebidos pela equipe que os apresentaram aos lugares, falaram sobre a preservação da natureza e sobre alguns animais.

Os alunos fizeram caminhadas, subiram na Pedra Grande, viram a floresta e de longe as casas e os prédios, e até plantaram uma árvore e tocaram nos bichinhos empalhados que viveram lá e que morreram por motivos diversos.

Neste passeio puderam ver o contraste entre o mato e a cidade, além de como a cidade de São Paulo é grande e possui muitos prédios e espaços construídos. Os monitores falaram sobre a necessidade de haver lugares com árvores para mantermos o ar bom e menos poluição.

Algumas turmas, além de caminhar, também plantaram uma árvore e fizeram piqueniques. O primeiro ano A conta, inclusive, que foi até recepcionado por um pássaro: o sábia-laranjeira!

Eles contam que aprenderem mais sobre a natureza, e também a valorizá-la, e sobre os hábitos dos animais que têm como habitat a Serra da Cantareira.

Texto: Juliana e Kamila
Fotos: Professoras Elisabete Souto e Valdete

Colaboração: Professoras Elena, Elisabete Souto e Sandra

Revisão: Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: Animais vertebrados e invertebrados (1º ano A)

Olá, galerinha! A professora Sandra, do 1º ano B, tem utilizado com os seus alunos os netbooks da escola como recurso. Fomos cobrir uma aula para ver o que eles estavam fazendo.

Imagens da aula

Nesta aula, no mês de Setembro, os alunos aprenderam sobre os animais vertebrados e invertebrados. Eles pesquisaram, assistiram vídeos e jogaram. Os alunos foram muito bem! 

Flashes da aula

“Eu gostei muito! Aprendi sobre os bichos... Eu acho que me comportei muito bem, prestei muita atenção, aprendi também que não pode matar os bichos e não podemos nos vingar deles.” (Maria clara)

A aula da professora Sandra foi muito legal e nós aprendemos muito sobre os animais vertebrados e invertebrados! É isso! Tchau, até a próxima!

   

Texto: Kamila

Observações: Beatriz, Naya, Kamila e Giovanna Mattos

Fotos e filmagens: Ângela

Revisão: Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: Plantas (1º ano A)

Oi, galerinha! Nosso nome é Ana Beatriz, Matheus e Giovanna e no mês de Setembro nós fomos na sala da professora Sandra fazer uma cobertura de aula sobre as plantas.

As crianças pesquisando na internet sobre plantas

Uma aluna chamada Gabrielly plantou um feijão e foi na frente da sala explicar a todos da turma como ela plantou seu pé de feijão.

Entrevistas com os alunos sobre a aula

Todos os alunos com netbooks estavam pesquisando vídeos sobre plantas. A  professora tinha o objetivo de ensinar aos alunos os diferentes tipos de plantas, como as carnívoras.

Vários alunos deram entrevista pra gente! Vejam no vídeo acima!

Filmagem: Matheus
Entrevistas: Ana Beatriz e Giovanna
Texto: Ana Beatriz, Giovanna e Matheus
Revisão: Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: Brigadeirão de micro-ondas

Pouco antes da Páscoa, visitamos as salas das professoras Sandra e Elena dos Primeiros anos A e B e registramos através de fotos e vídeos uma atividade pra lá de gostosa: as turminhas fizeram um brigadeirão de micro-ondas!

Imagens das turminhas preparando a receita

Vídeo com o preparo da receita

Ficou com vontade de experimentar também? Anote a receita logo abaixo! É muito fácil de fazer!

Brigadeirão de micro-ondas

Ingredientes

4 ovos

1 lata de leite condensado

A mesma medida de leite

2 xícaras de chocolate em pó

1 colher de margarina

Chocolate granulado

Modo de preparo

Bata todos os ingredientes no liquidificador (exceto o chocolate granulado) e leve ao micro-ondas em uma fôrma plástica por 15 minutos. Depois de tirar da fôrma, decore com o chocolate granulado e leve para a geladeira.

Imagens das turminhas saboreando o brigadeirão

Texto: Professora Fernanda

Fotos: Angela e Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: Oficinas das invenções

Relato de prática com o Primeiro ano A

No dia 31 de março, comparecemos na sala da professora Sandra do 1º ano A. A professora nos recebeu muito bem e foi muito simpática. Teve uma oficina sobre o Sítio do Pica-pau Amarelo.

Os alunos durante as oficinas

Na aula, os meninos estavam fazendo foguetes e as meninas ETs e televisões com caixa de leite. Eles se inspiraram no livro As aventuras do Sítio do Pica-pau Amarelo: O Sabugo Inventor. Elas fizeram o corpo do ET com papel e a cabeça com bexiga cheia. Mas os meninos fizeram o foguete com garrafa pet e papelão. Eles mesmos enfeitaram como bem queriam.

"Muito interessante, quero que aconteça mais vezes." (aluna Ágata)

"Gostei muito dessa aula! A professora é muito legal." (aluna Tainá)

"Gostei muito desta aula. Foi muito divertido fazer o foguete." (aluno Luís)

Os produtos finais

"Quando criança, encantava-me com livros de Lobato, cujas as obras traziam aspectos familiares, infância rural. Em suas obras a fantasia, a imaginação caminham de mãos dadas. Ao falar do Sítio, você eleva sua imaginação ao mundo do faz-de-conta; o cenário retratado nos livros tem a ver com o aconchego da casa da vovó; perceba que naquela época as crianças tinham a avó como referência! A avó era a cuidadora dessas crianças; se for ver, retrata os dias atuais.

Nada como o aconchego da casa dos avós. O cafuné, o leite quentinho no fogão a lenha, a comida fresquinha, as histórias de ninar, as brincadeiras, o balanço feito no pé de laranjeira, as compotas de doce-de-leite, pão caseiro, cheirinho de café, cenário este que mostra a felicidade da vida no campo.

Lendo Lobato em sala de aula quero mostrar que criança tem que ser criança e não adulto em miniatura; que brincar, correr, saltar, imaginar, criar, faz parte do universo infantil e tudo isso você encontra nas obras de Lobato 

O livro aborda um tema que hoje representa a fronteira do nosso conhecimento; a busca por vida fora da Terra. O Sabugo Inventor traz também uma mensagem de esperança. É tão bom acreditar em coisas inacreditáveis. E por ousar, ultrapassar fronteiras, que os cientistas, gente como nós, contribuem para que a vida seja mais bela." (relato da professora Sandra Bueno)

A professora Sandra é uma ótima professora: ela se dedica bastante aos alunos, ela tem bastante paciência, e interage muito com as crianças!!

Texto: Natália, Isabelle e Ana Beatriz

Observações: Natália, Agata e Ana Beatriz

Fotos: Isabelle

Revisão: Professora Fernanda

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Relato de prática: Color salad

Entre as atividades propostas em um de nossos grupos de formação de professores da EMEF (a chamada JEIF), compartilhamos relatos de nossas práticas com os colegas. A Karen, professora de inglês do Ensino Fundamental, nos enviou um de seus relatos de experiência utilizando um jogo lúdico. Confira!

Registro em vídeo com o Primeiro ano A

"A atividade Color Salad é uma adaptação do indoor game Fruit Salad, que está disponível para consulta no site da SME-SP, na guia Banco de Ideias. Indoor Games são jogos lúdicos realizados dentro da sala de aula, em oposição aos Outdoor Games, que são realizados em ambientes fora da sala de aula.

Esta prática foi realizada com uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental I. A atividade faz parte de uma sequência didática que partiu da apresentação da cores, da leitura de um livro paradidático que aborda a temática e da pintura dirigida de desenhos. O objetivo do game Color Salad é que os alunos escutem e respondam a palavras específicas, neste caso, as cores em inglês.

Para realizar esta atividade, as cadeiras foram colocadas em círculo, em quantidade correspondente ao número de alunos. A professora ficou de pé no centro e distribuiu para cada dupla ou trio de alunos, recortes em formato de mãos de uma determinada cor. A professora explicou aos alunos que ao ouvirem o comando “change the place the color blue”, por exemplo, todos os alunos que tinham a mão blue, deveriam trocar de lugar com o colega e assim aconteceu com cada cor. Ao ouvirem o comando “color salad”, todos os alunos deveriam levantar e trocar de lugar.

Após algumas rodadas, a professora retirou uma das cadeiras e a criança que ficou de pé saiu da brincadeira e quando a maioria dos participantes deixou o círculo, a brincadeira encerrou.

Esta atividade permite que os alunos aprendam as cores em língua inglesa, num contexto lúdico e significativo. Os alunos se divertem e desenvolvem a prática oral com naturalidade." (Karen, professora de inglês do Ensino Fundamental)

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Aconteceu no CEU: Leilão de jardim

Relato de prática com o Primeiro ano A (25/09/2013)

No dia 25 de Setembro, fomos convidados novamente pela Professora Sandra do Primeiro ano A para vivenciar uma atividade bastante diferente.

 

Apresentação da aula e leitura do poema

Logo no início da aula, os alunos Giovana e Deyvid recitaram o poema Leilão de Jardim, de Cecília Meireles, poema este que tem sido trabalhado ao longo do mês com todos os alunos e a cada dia um deles o recita. Atrás deles, na lousa, havia um lindo desenho com a temática.

LEILÃO DE JARDIM

Cecília meireles

Quem me compra um jardim com flores?

Borboletas de muitas cores,

Lavadeiras e passarinhos,

Ovos verdes e azuis nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?

Um lagarto entre o muro e a hera,

Uma estátua da primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo jardineiro?

E a cigarra, a sua canção?

E o grilinho dentro do chão?

O preparo da massa

Após a leitura, a Professora Ivone, de Artes, começou a preparar uma massa de biscuit e todos ficaram curiosos para ver e mexer. Os alunos acompanharam as explicações da professora quanto ao preparo da massa e ajudaram a amassá-la.

“Foi emocionante!” (relata Maria Luisa, a primeira aluna a tocar na massa)

Hora de amassar: que delícia!

Com a massa pronta, a proposta era que os alunos modelassem os bichinhos que apareciam no poema (lagartixas, pássaros, caracóis) para que a turma montasse o seu próprio jardim. Nós da Revista Se Liga! ajudamos os alunos a colorir suas massinhas e a modelar também!

Modelando os bichinhos com a participação da nossa equipe!

A sala estava muito agitada, mas, é claro, com todos respeitando e obedecendo às professoras. A coordenadora Rosiane nos ajudou a registrar esse momento filmando: todos os alunos interessados em ver, querer fazer e com um sorriso no rosto.

“Uma coisa que notei era que todos eram obedientes e mantinham a sala limpa, os murais todos bonitinhos, carteiras limpas. Uma beleza  :)!!! Enfim, é uma sala muito organizada. E demos muitas risadas! Perguntei para eles o que eles acharam da aula e da massa: uns disseram que a aula foi demais, outros que a massa era mole,  parecia gosma. Enfim, todos gostaram, e uma coisa que eu achei legal foi a comunhão que eles têm com o trabalho das professoras  Sandra & Ivone.” (Danilo, da equipe Se Liga!)

Parte da nossa equipe com a querida Professora Sandra

E assim, galerinha, foi o Leilão de jardim do Primeiro ano A! Fiquem ligados no nosso blog! Tchau, até a próxima!

Texto: Danilo

Revisão: Professora Fernanda

Observações: Danilo e Kaléo

Fotos: Roberta e Gustavo

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Aconteceu no CEU: A lenda do Minotauro

Relato de prática com o Primeiro ano A (03/09/2013)

Olá, pessoal! Viemos falar da apresentação do Professor André (História) no primeiro ano A da Professora Sandra. O professor contou a lenda do Minotauro para as crianças, que mostraram grande entusiasmo com a história e a encenação improvisada do professor. Ele também chamou as crianças para participar do pequeno teatro.

Algumas fotos da aula

Além de mostrar imagens do Minotauro, Deuses, e Heróis o professor deu dicas de jogos e livros que falam sobre mitologias. As crianças adoraram tudo e deram muitas risadas com as encenações dos colegas.

“Excelente, os alunos gostaram e foi muito criativo.” Diz a professora Sandra, que também adorou a apresentação.

“Gostei da atenção dos alunos, e aparentemente gostaram da história. É uma forma de aprender se divertindo”. Diz o professor André.

Os alunos aprenderam super-rápido e se surpreenderam com as imagens, nós também adoramos ter a experiência de compartilhar a alegria de aprender se divertindo. Os professores foram muito simpáticos, como os alunos que também adoraram a nossa presença por lá!

Texto, fotos e observações: Nicoli, Andrew e Jaquiria

Revisão: Matheus e Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: Bolo de fubá da tia Nastácia

Relato de prática com o Primeiro ano A (22/08/2013)

Chegamos ao Sítio do Pica-pau Amarelo (sala da professora Sandra que vem trabalhando com a temática desde o começo do ano) e fomos muito bem recebidos tanto por ela como pelas professoras Mônica, Ivone e pelos seus alunos.

O preparo da massa

A professora escolheu dez alunos para ajuda-la a colocar os ingredientes e depois de tudo na tigela ela passou por cada um dos restantes para que sacudissem, enquanto cantavam a musiquinha:

“Sacudir, sacudir, pro bolo não parar de subir!”.

Colocando os ovos na massa

Assim que terminaram de preparar a massa do primeiro bolo, a professora Mônica levou para assar e depois prepararam também um segundo para que os alunos que não tinham ido também participassem e se divertissem.

Todos os alunos copiaram a receita em seus cadernos!

"Ao realizar a atividade da receita coletiva, os alunos se realizaram; muitos na hora falaram que nunca tinham pego em ovos, farinha, leite, ou seja, colocado a mão na massa. Todos participaram com muito entusiasmo, expectativa, amaram degustar o bolo. Agora estão aguardando a confecção da massa de modelar. A organização dos alunos foi excelente, todos colocaram os ingredientes do bolo. O bolo da Tia Nastácia foi um sucesso! Ficou fofinho, muito apetitoso!" (Relato das professoras Sandra e Ivone)

A professora Sandra nos cedeu a receita. Se você quiser anotar, está logo abaixo:

As crianças até cantaram Parabéns para o Visconde de Sabugosa!

BOLO DE FUBÁ

Ingredientes

2 xicaras de chá de leite morno

4 ovos

1 xicara de óleo

3 xicaras de açúcar

2 xicaras de fubá

2 xicaras de farinha de trigos

1 colher de sopa de fermento

Erva doce

Modo de fazer

Colocar todos os ingredientes em uma tigela, tampar e chacoalhar. Colocar a mistura numa forma untada e enfarinhada e assar em forno médio.

Professora Sandra com o bolo pronto: Que delícia!

Professora Mônica servindo o bolo

Professoras Mônica, Sandra e Ivone

Todos os alunos amaram a experiência de fazer um bolo e foi uma atividade bastante significativa para elas.

Texto: Gustavo e Professora Fernanda

Observações: Andresa, Gustavo e Yago

Fotos: Gustavo

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Relato de prática: As máquinas malucas

Texto escrito pela professora Fernanda

Você já conhece a história A máquina maluca, da autora Ruth Rocha (disponível na Sala de leitura da nossa unidade)? A história começa quando o professor Batista, um cientista que também é tio do garoto Maneco, inventa uma máquina que faz tudo. Os homens do governo ficam bastante animados com a invenção e colocam a tal máquina para administrar toda a cidade: ela fazia os aviões subirem e descerem, controlava as águas das casas, os elevadores dos prédios, entre muitas outras coisas, e poupava a população de trabalhar. Só que certo dia ela passa a ficar bastante exigente e é aí que começa a confusão!

Esse livro foi lido para todas as turmas de primeiros, segundos e terceiros anos da nossa escola nas aulas de informática, seguido da seguinte proposta: cada uma das crianças deveria usar a criatividade e inventar uma máquina maluca também, mas que fizesse coisas diferentes da do professor Batista!

As crianças utilizaram o software Microsoft Paint para desenhar e para cada faixa etária havia uma habilidade ou conteúdo a ser trabalhado, entre eles a coordenação motora, criatividade, escrita, como usar a ferramenta e como salvar. Como esta foi a primeira atividade que desenvolvi com essas turminhas, aproveitei o momento para fazer observações e avaliá-los quanto a utilização do programa e dos periféricos (como mouse e teclado).

E não é que o resultado ficou bem legal? Confira algumas das invenções logo abaixo!

Invenção do Igor, do primeiro ano A

Invenção do Miguel, do primeiro ano A

Invenção da Arislaine, do primeiro ano B

Invenção do Lucas, do primeiro ano B

Invenção da Camile, do primeiro ano C

Invenção do Kaue, do primeiro ano C

Invenção da Erica, do segundo ano A

Invenção do Leonardo, do segundo ano A

Invenção do Lucas e do Luiz, do segundo ano B

Invenção do Vinicius, do segundo ano B

Invenções do Fernando e da Kelly, do segundo ano C

Invenção do Jonathan e do Leonardo, do segundo ano C

Invenção do Breno, do terceiro ano A

Invenção do Marcus, do terceiro ano A

Invenção do Alysson, do terceiro ano B

Invenção do Victor, do terceiro ano B

O que você achou das obras? Deixe o seu comentário!

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