Relato de prática: Alimentação saudável (2ºs anos)

Ao longo do segundo semestre de 2014, nas aulas de Informática Educativa com a professora Fernanda, os alunos dos 2ºs anos A, B e C estudaram sobre Alimentação Saudável.

Os alunos durante as aulas de Informática Educativa

Durante as aulas, assistiram a alguns vídeos que abordavam essa temática, ouviram e realizaram leituras de textos, discutiram a respeito, jogaram o jogo da pirâmide dos alimentos para compreender como deixar a alimentação mais equilibrada, procuraram por receitas saudáveis em alguns sites pré-selecionados, e por fim fizeram uma pesquisa na internet para descobrir quais os nutrientes e benefícios que alguns alimentos oferecem à nossa saúde.

Trechos das aulas sobre alimentação saudável

Além de aprenderem alguns conceitos sobre alimentação saudável, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver habilidades relacionadas à área de informática: identificaram ícones de aplicativos, navegaram entre as pastas até encontrarem seus arquivos, acessaram a internet para buscar conteúdos, ler e filtrar as informações que escreveriam no MS Word, digitaram e aprenderam a acessar e navegar entre dois programas (browser e MS Word).

Com base na pesquisa que realizaram, foi produzido um folheto informativo chamado Os alimentos e seus benefícios. Antes, é claro, todos os textos foram revisados pela professora Fernanda junto aos alunos. Este material foi impresso e distribuído para o ciclo I do período matutino de nossa escola.

Quer saber como ficou o resultado deste trabalho? Veja logo acima o nosso folheto informativo! Deixamos também o nosso agradecimento à Sara, ao William e às professoras Débora, Elisabete e Valdete por todo apoio!

Texto e fotos: Professora Fernanda

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Cobertura: Passeios na Serra da Cantareira

No mês de Setembro, os alunos e professoras do Ciclo I foram a um passeio para a Serra da Cantareira.

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De acordo com as professoras, o passeio foi ótimo. Eles foram recebidos pela equipe que os apresentaram aos lugares, falaram sobre a preservação da natureza e sobre alguns animais.

Os alunos fizeram caminhadas, subiram na Pedra Grande, viram a floresta e de longe as casas e os prédios, e até plantaram uma árvore e tocaram nos bichinhos empalhados que viveram lá e que morreram por motivos diversos.

Neste passeio puderam ver o contraste entre o mato e a cidade, além de como a cidade de São Paulo é grande e possui muitos prédios e espaços construídos. Os monitores falaram sobre a necessidade de haver lugares com árvores para mantermos o ar bom e menos poluição.

Algumas turmas, além de caminhar, também plantaram uma árvore e fizeram piqueniques. O primeiro ano A conta, inclusive, que foi até recepcionado por um pássaro: o sábia-laranjeira!

Eles contam que aprenderem mais sobre a natureza, e também a valorizá-la, e sobre os hábitos dos animais que têm como habitat a Serra da Cantareira.

Texto: Juliana e Kamila
Fotos: Professoras Elisabete Souto e Valdete

Colaboração: Professoras Elena, Elisabete Souto e Sandra

Revisão: Professora Fernanda

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Aconteceu no CEU: O continente africano

Na semana de 10 a 14 de Novembro, os alunos dos segundos anos tiveram uma aula sobre o continente africano no laboratório de Informática Educativa, com a professora Fernanda.

O objetivo da aula foi levantar os conhecimentos prévios dos alunos a respeito da África e confirmar essas informações através de pesquisas realizadas na internet. Para isso, as crianças primeiro expressavam as suas opiniões para, em seguida, buscarem por imagens de países africanos (descobriram alguns de seus nomes no mapa do continente), analisarem e compartilharem suas impressões com os colegas.

No início da aula, muitos afirmaram que a África era um país com "muita natureza" e que lá as pessoas viviam em barracos ou casas de madeira. Será que estavam certos? Confira trechos da aula com o segundo ano C no vídeo acima!

Texto e edição do vídeo: Professora Fernanda

Filmagem: Rodrigo e William

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Você sabia?: O lado materno e o lado paterno

Olá, galerinha do blog! Eu sou a Júlia, tenho 9 anos, sou do 4° C e vou falar um pouco sobre o lado paterno e materno.

Desenho feito na aula de informática educativa por André, do 2° B

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O lado materno de uma mãe, pai ou até às vezes avós e tios, é aquele que demonstra o amor pela a criança e faz carinho. A pessoa pode se manifestar e mostra aquilo. É aquele que mais faz carinho e tem menos regras. Já o lado paterno  de algumas pessoas é aquele  que fornece as regras, que já não dá tanto carinho, que é mais rigoroso!

Desenho feito na aula de informática educativa por Rafael, do 2° A

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Mas também existem pessoas que tem essas duas funções! Que tem o lado materno e o paterno. Que dá carinho, mas também tem o lado que faz as regras.

Na minha opinião, os meus pais também são os dois: paterno e materno. Mas mesmo assim amo muitos meus pais!

"Sinto falta do meu pai. Minha mãe e meu pai são separados. Sinto falta do carinho dele, mas minha mãe é 10: me dá todo carinho possível!" (Emmily, 4° C)  

"Vivo com meu pai e minha mãe, minha mãe  fornece m ais as regras  e o meu pai ajuda e os dois acaba concordando, mais os dois também me dão carinho." (Cibelle, 3° B)

"Vivo com minha mãe e meu irmão, minha mãe fornece mais as regras, mass muita gente também me dá carinho como meus vizinhos, meu irmão e minha mãe." (Vinicius, 3° A)

Bom, pessoal, é isso! Até logo!

Texto e coleta de opiniões: Julia

Revisão: Professora Fernanda

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Relato de prática: As máquinas malucas

Texto escrito pela professora Fernanda

Você já conhece a história A máquina maluca, da autora Ruth Rocha (disponível na Sala de leitura da nossa unidade)? A história começa quando o professor Batista, um cientista que também é tio do garoto Maneco, inventa uma máquina que faz tudo. Os homens do governo ficam bastante animados com a invenção e colocam a tal máquina para administrar toda a cidade: ela fazia os aviões subirem e descerem, controlava as águas das casas, os elevadores dos prédios, entre muitas outras coisas, e poupava a população de trabalhar. Só que certo dia ela passa a ficar bastante exigente e é aí que começa a confusão!

Esse livro foi lido para todas as turmas de primeiros, segundos e terceiros anos da nossa escola nas aulas de informática, seguido da seguinte proposta: cada uma das crianças deveria usar a criatividade e inventar uma máquina maluca também, mas que fizesse coisas diferentes da do professor Batista!

As crianças utilizaram o software Microsoft Paint para desenhar e para cada faixa etária havia uma habilidade ou conteúdo a ser trabalhado, entre eles a coordenação motora, criatividade, escrita, como usar a ferramenta e como salvar. Como esta foi a primeira atividade que desenvolvi com essas turminhas, aproveitei o momento para fazer observações e avaliá-los quanto a utilização do programa e dos periféricos (como mouse e teclado).

E não é que o resultado ficou bem legal? Confira algumas das invenções logo abaixo!

Invenção do Igor, do primeiro ano A

Invenção do Miguel, do primeiro ano A

Invenção da Arislaine, do primeiro ano B

Invenção do Lucas, do primeiro ano B

Invenção da Camile, do primeiro ano C

Invenção do Kaue, do primeiro ano C

Invenção da Erica, do segundo ano A

Invenção do Leonardo, do segundo ano A

Invenção do Lucas e do Luiz, do segundo ano B

Invenção do Vinicius, do segundo ano B

Invenções do Fernando e da Kelly, do segundo ano C

Invenção do Jonathan e do Leonardo, do segundo ano C

Invenção do Breno, do terceiro ano A

Invenção do Marcus, do terceiro ano A

Invenção do Alysson, do terceiro ano B

Invenção do Victor, do terceiro ano B

O que você achou das obras? Deixe o seu comentário!

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